开学推广作揖礼，究竟是不是在搞形式主义？

来源：东方网

近日，浙江衢江，衢江区第一中学初三年级的教室里，老师正在教学生行作揖礼的手势，这是学校复课后新开设的一门教学内容。据介绍，学校推作揖礼，是为了防控疫情，倡导大家保持距离。目前，衢江已有117所学校推广行作揖礼。（4月21日，中国新闻周刊）

“端庄又保持距离”“有文化了”“演戏，戏精”“没必要，点头挥手就好了”……开学推广行作揖礼的消息一经传播，在舆论场引发了争论，有人点赞，也有人斥之为形式主义。

我国素有“礼仪之邦”之称，鞠躬、磕头、作揖等是中华民族的传统礼节，“揖礼”大约起源于周代以前，已经有2000多年的历史。然而，近代随着西方文化传入中国，国人接受并使用握手礼，作为传统的见面行礼方式作揖却渐渐地被国人所摒弃甚至遗忘。

众所周知，新冠病毒的传播方式有飞沫传播以及接触传播。虽然握手礼是近代以来全球通用的见面问好方式，但疫情期间却似乎有些不合时宜了。作揖因为不需要触碰手部，它相比于握手有更卫生的特点。非常时期，通过推广行作揖礼，一方面提醒师生注意疫情还没过去，要时刻注意个人防范，保持距离；另一方面也在一定程度上起了弘扬传统文化的作用，确实有其价值。

浙江衢州是孔氏南宗所在地，拥有国内仅有的两处孔氏家庙之一。“南孔圣地，衢州有礼”是衢州的城市宣传语，近年来一直通过推广作揖礼等形式打造“一座最有礼的城市”。基于这样的地方特色，学校推行作揖礼，可谓顺势而为，并非突兀之举。

但是，开学推广作揖礼，也要提防搞成形式主义。简而言之，校园里的老师和学生，相互之间本来就很熟悉，通常见面大多点个头打个招呼而已，不太会握手，更不可能相互拥抱。因此，就学校疫情防控的实际而言，行作揖礼主要是起一种提醒警示作用，要不要推广，并没有多大影响，不必夸大其价值。

更何况，古人有古礼，今人有今礼，握手不合适，微笑点头或者挥手致意都是可以的，没心要为复古而复古。推广作揖礼，可以倡导，切莫刻意要求，喜欢的就做，嫌麻烦的也没必要勉强。弘扬传统文化当然应该支持，但不能局限于表面化的形式。“有礼”要表现社会主义新风尚，新儒学的思想内涵要体现科学发展观的进步意义，没必要非“复古”不可。（胡欣红）