《放牛班的春天》：选择坚守初心，还是选择被

《放牛班的春天》讲述的是一位怀才不遇的音乐老师马修，来到一间辅育院，面对着一群异常顽劣的孩子在教育他们的过程中改变自己，改变孩子命运的故事。

影片中怀才不遇的马修来到一所名为“池底之蛙”的辅育院，面对着被人“放弃”掉的孩子，以及周围异常恶劣的环境，剧中此情此景都正如他的人生境遇一样，不受他人待见，都是属于被“放逐”的对象。但是就在这种环境之中，他发现虽然孩子性格顽皮但是在顽皮之下有着一颗热爱音乐的心，于是他便教起孩子们音乐，但很快他便遇到了来自各方面的势力阻碍，在他面前的有两个选择，一是坚持自己，二是跟着这里的人一样选择继续放逐孩子们下去。这个问题有些有趣，似乎也包含着某种人生隐喻如果你来到一个新环境，发现这里的人或事都在走下坡路，你是选择坚持自己意愿，不被环境所改变，还是选择适应环境，被同化？

坚守初心不被环境所改变，还是选择适应环境，被同化？

在某个新环境中，选择坚守自己的初心？还是选择适应环境被同化？这几乎是每个人都会遇到的问题。影片中的主角马修就遇到了这种关于选择的问题，当他发现孩子们的音乐天赋以及对心底对音乐的喜爱时，便开始在课堂上课教导孩子们学习歌唱，学习音乐，可是不久冷酷无情的校长便发现了他的行为，不认同他的教育方式，并警告他不要再偷偷地教育孩子们唱歌，否则他将失去这份工作，被赶出学校。

面对校长的警告，马修有些忌惮，但是还仍然地在偷偷地教育孩子们音乐，不过不久后他还是被发现了，还收到了来自校长更为严厉的警告，这时候摆在他面前有两个选择，一是选择坚守自己的初心？还是选择适应环境被同化？选择前者，意味着会失去这份工作，失去赖以为生的生计，损害自己的利益，被赶出学校，而选择后者则意味着放弃自己的初心，适应这种环境，最终被同化，面对种种权益利弊的权衡，一番挣扎过后，马修做出了他的选择，他选择了坚守自己的初心，做出了他的选择，听从内心的需求。

坚守初心很难，但是选择适应环境，被同化却很容易

抉择的结果，轻到也不只过是只用嘴巴说出来，或者在心里下决定就好，可是背后代表的是每个选择之间带来的不同结果，以及要承受的利与弊，因为得到了一样东西同时便要承受另外一样东西。看似轻飘飘的选择背后，实则最难选择了，马修经过一番挣扎之后他选择了坚守初心，但在过程中他得到了些什么？是校长带有威胁性的警告，是被解雇的风险，这些阻碍严重吗？非常严重，一份工作可以说是马修的生存立命之本，尤其是他在那种怀才不遇的情况下。

在这种涉及自身利益的情况下，要坚守自己的初心，艰难地做出自己的选择着实不易，要说在这种涉及自身利益的情况下，做出这种选择更是困难，但是其实更难的是世态的压迫。马修他想坚持自己想法的时候，却发现几乎周围所有的人都已经被“同化”了，思维方式都如出一辙，他们已经默认了“校长式”的教育，即以一种残暴高压的手段管治这班问题少年，几乎所有人都认为这种方式是正常的，周围的环境和人都告诉他“大家都是这样的，没什么不同”在这种世态的压迫下做决定才是最艰难的，更遑论的是过程中面对着他所坚持认为正确的事，遭受了来自孩子们打击，在一次又一次的考验之下叩问自己的内心是否值得这样做。

但是与之相反，选择适应环境，选择被同化却是很简单的一件事，他只需要向校长妥协即可，继续沿着以前的方式粗暴野蛮地对待孩子们，这种做法既能减轻自身与环境的冲突性，也符合自身个人短暂的利益，是一种非常符合丛林法则的做法，但是他没有这样做，虽然这种做法能够减轻自身与环境的冲突性，也符合丛林法则，但是如果他选择这样做了，他就等于被环境所改变，被“同化了”因为他明白不坚守初心，选择一时的安逸与妥协是永远得不到自己想要的东西，所以他坚持自己想要的东西，继续教孩子音乐。

马修的选择是人生的另外一种隐喻

影片中马修的选择也十分容易令人联想到人生的境遇。当你在一个环境里面是选择坚守自己初心？还是选择被环境同化？ 现实中的这种选择有时候看起来，并不像影片中的那样泾渭分明，更多的是人在不知不觉中适应环境了，被同化了。

想想你身处在某个环境中，你有上进心，有自己的想法，但是周围的人普偏没什么上进心，更偏爱以玩乐为类，当这时你拿出了拼劲，努力看书、学习，但在他们看来，他们的潜意识中，你是异类的，做着与环境有冲突的行为，所以很多时候他们便会说“学习有什么？看书有什么用？”“别看了，过来陪我玩游戏”，“大家都是这样做的”等等，更为严重的是他们会贬低学习的用处，认为学习与努力都没有实用的行为，处于这种环境之下，人就很容易做出妥协的行为，再者人内心深处都是爱享乐而厌恶懒惰的，久了那个人便会变得与周围的人一样，没有上进心，奉行享乐主义,心里想着，大家都是一样的，我这样做也没什么关系。

但其实，无论是从校长对马修的警告也好，还是舍友认为的努力无用论都好，两者之间的行为都是“将你拖到与对方同一个水平线”，用现在的话而言就是“拖你下水”，将你的行为，上升空间拉到与对方同等的水平，以减少他们心里的不安，以及你对环境的冲突。但是人要明白，无论他人怎么说诸如此类的话，旁言冷语，对于他们而言是没什么损失的，但是对于你来说，却不是这样，当下的每个瞬间都与将来息息相关，也只有你对你自己的人生负责，如果你妥协了，损失什么都是你自己的，消化掉这种负面的情绪都是属于你自己的，对他人而言不过是随口说的一句话，既然难受的情绪是一时的，人为什么要为他人而妥协呢？

在影片的最后，执意按照初心行事的马修被解雇了，虽然他被解雇了，从表面上看，他坚守的东西似乎没有得到什么好结果，不按照“环境法则”来行事，还得到了惩罚。他得离开学校了，离开孩子们了，但是从一种形式上来说，他成功了。

他提着公文包离开的时候，得知消息的孩子们，用着他最喜欢的方式，在楼上唱着歌送他离开，他满是欣慰，而且最重要的是他最重视的学生皮埃尔·莫昂克，长大之后遵循了他的理想成为了一名世界著名的指挥家。