近日，一组4岁小女孩在教室门口“罚站”的照片引发网友关注。照片中，一个穿棉衣的小女孩正站在一个教室门口。这个孩子为什么站在门口？是罚站还是其他原因？背后的故事令人十分心疼。

原来，这个小女孩是教室里正在讲课的吴慧敏老师4岁的小女儿“小可乐”。孩子生病了，家里又没有人照看。临近期末，吴慧敏老师带的两个一年级班的数学课还要上，她只好破例将“小可乐”带到学校，并嘱咐“小可乐”在办公室等妈妈，可是“生了病的小孩子会特别黏妈妈”，“小可乐”还是循声找到妈妈上课的地方。

“是老师，也是妈妈！”“门外是自己家的孩子，门里是别人家的孩子……”例行巡视的毛校长把自己的一点感悟和随手拍的照片发到网上，立即引来了网友的“怒赞”。

看到这个怯生生的小身影，笔者感到心酸，但并不惊诧。这样的情形，虽不常见，但绝非少数，早已见多不怪。世间少有双全法，不负他人不负己。“只要是老师，大家可能都会这样做。”当毛校长把网友点赞和评论截图发给吴慧敏时，吴老师如是说。还有老师直接表示，自己也因同样的原因、用同样的方式对待过自己的孩子，愧对孩子……

几年前，秦皇岛一位名叫杨春菊的女教师神情专注地跪着讲课的照片感动了无数网友。媒体采访时，没有多想什么的杨老师认为这样做纯属理所当然，轻描谈写地说道：“其实如果你们是教师，就会觉得这没什么，如果你们是我，也会这样做。”

不夸张地说，吴老师和杨老师只是说出了绝大多数教师的工作常态，他们只是千千万万辛勤耕耘、默默无闻的普通教师的一个缩影而已。类似她们这样心中有爱的教师在现实中比比皆是，只是更多的感动已化作了日常，甚至被教师们当作了理所应当。

而当这一幕偶然地被传出时，我们应该意识到，诠释“教师”两个字的分量，有时并不在课堂，而更在课堂之外。触动到网友、家长的，或许不是太多的言语，一张日常照片也足让大家体会到“老师”的特殊含义，这也是一场爱的教育。看似平常的场景里，可以解读出种种诗意与温情，远比多答几个疑、多解几道题更为重要。

随风潜入夜，润物细无声。我们在肯定教育注重日常教学的巨细时，也提倡利用这样的“突发”契机，让更多人了解到，教师在课堂之外的付出，这种自然生成的富有感染力的教育场景，更加难能可贵。理解教师，认识教师，体会到教师这个职业的不容易，也是促进家校和谐、提高育人质量的积极作为。

当然，我们也不鼓励教师事事都优先考虑别人的孩子而将自己的孩子放在一边，也恳切希望各级政府和教育主管部门能切实减少教师的后顾之忧，让教师能更加从容地处理家庭和工作之间的矛盾，更加情愿地为教育奉献。

红星新闻签约作者 胡欣红

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