新京报讯（记者方怡君）“北京职业教育到了发展的关键时期，不是做量做大，而是做精做强。”1月19日，在北京市深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》座谈会上，北京市教委副主任黄侃表示，目前，北京正在研究制定深化职业教育改革若干意见，逐步形成具有首都特点的“北京职教模式”。

记者注意到，《国家职业教育改革实施方案》印发以来，北京市教委指导各职业院校结合实际，在推进“双高”计划、“1+X”证书试点、高职扩招、贯通培养实验、工程师学院、一校一品优秀德育品牌等方面进行探索。

招生存在困难的专业

将进行适度调整

根据北京市教委披露的数据，2019年，北京市推荐7所职业院校参评全国“双高”计划，全部入围，建设单位数量占全市高职院校总量的28%；32所（中职16所、高职16所）院校参与试点“1+X”证书制度，试点学生规模6668人；16所学校开展职业素养护照试点。

在招生方面，2019年市属高职院校共录取28924人，比上一年多录取3757人，完成招生规模的96.4%。黄侃表示，招生有一定困难、就业较差的专业要进行适度调整。“各个学校应结合首都发展的需要去规划院校和专业布局，在体制转型、培养模式等方面进行探索创新。”

北京交通运输职业学院党委副书记、院长马伯夷向新京报记者介绍了学校的具体做法。“我们在人才培养上，围绕北京需求，提前与北京企业进行对接，从学生入学开始，结合孩子的兴趣特长，今后的发展方向，为他们量身定做发展方向，让他们更有目标性。”

近年来交通人才需求越来越大，马伯夷坦言，如何利用北京教育资源，把有可能参与北京建设人群的专业能力进行提升，还需要发挥优秀学校的辐射作用。

中职学校不可或缺

要服务好区域发展需求

针对中职学校目前面临的发展困境，黄侃表示，中职学校是职业教育的基础，是体系化构建的重要单元，是不可或缺的。“要让中职更好地融入职业教育大的体系，贴近区域、服务区域发展需求。”

具体而言，北京将按照教育部部署落实好中职的“双高计划”，建设一批高水平中职学校和专业群。同时，持续推进“中职与本科‘3+4’贯通培养”和“高职与本科‘3+2’贯通培养”，探索适合北京的技术技能人才贯通培养模式。

“北京职业教育迎来精准定位、科学谋划、需求导向、特色发展时期。”黄侃表示，未来，将进一步深化职业学校办学模式、治理模式、培养模式改革。同时，推进与雄安新区、北三县职业院校的协作。

此外，北京还将进一步加强国际交流合作，加强与“一带一路”沿线国家和地区的职教合作与人文交流，提升首都职业教育国际化水平。

新京报记者方怡君

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