原标题：多点连线直播：现场报道的创新

　　摘要：随着新媒体的迅猛发展，时效性强且生动鲜活的现场报道成为电视新闻参与收视竞争的重要手段。从多用于突发性事件的单个现场报道，向更具有策划性、信息呈现更全景立体的多点连线直播发展，电视新闻现场报道实现了跨越式创新，节目因此而更具魅力。

　　关键词：现场报道 多点连线 直播 创新

　　电视新闻现场报道，是记者或节目主播置身于新闻现场，通过镜头直接向观众叙述、评论新闻事件的报道形式。往往分为现场直播、现场播报、电视访谈等种类。本文讨论的是现场直播中多个现场出镜的连线报道。

　　多点连线直播，呈现完整信息拼图

　　日常栏目中的现场报道，常常是单个现场的采制。多点连线直播，则在报道手段上有新的突破，包含的元素有事件现场、多路记者、后方演播室（总主持人、嘉宾、专家等）、背景资料（文字、镜头资料、专题、人物采访等）、节目包装（总片头、小片头、宣传片等），形成全方位追踪事件的立体报道方式，克服了单个现场报道的先天不足，呈现多重优势，实现电视表达的创新。

　　时效性强，信息量大

　　单个现场报道固然也具有优势，如改变过去先拍摄画面、后写文字解说、再由播音员播出的传统制作模式，实现了与新闻事件的零时差传播，使观众产生与事件进展同步的代入感。多点连线直播，则不但实现了同步播出，信息量上也有极大提升。因为多点连线来自不同现场，各个现场的报道之间存在信息互补关系，后方演播室的嘉宾点评、背景串联等作为信息补充，前后方共同形成完整的信息拼图，让观众在短时间内能对事件全貌有所掌握。

　　现场感强，表现力足

　　在单个现场报道中，记者作为新闻事件的目击者，向观众介绍事件现场，直播画面、大量同期声、多种传播符号给人以强烈的现场感。但对于可能有多个现场的动态性复杂事件来说，多点连线直播，能使观众把握信息之间的递进关系，从而形成深度认知，增强现场报道的影响力。

　　亲近感强，权威性高

　　单个现场的报道由于是直接传播，信息几乎没有损失与变形，真实、可信。多点连线直播，则不但真实，而且权威立体。当不同的现场以连线的方式呈现，多路记者面对事件多个层面的相关者，如事件当事人、点评专家、现场群众等，从不同维度加以报道时，对新闻事件的呈现则更加立体权威，亲切可信了。

　　镇江广播电视台新闻综合频道大力压缩会议报道，强化现场报道，并抓准契机组织多点连线的现场直播，让时政新闻因现场感、信息量、权威性的综合提升而更添魅力。如今年的高考直播，跳出以往记者在某考场单一现场做单篇现场报道的模式，组织了多考点的连线直播，体现了信息量、时效性、权威性的高度融合。

　　直播考点选择有代表性的镇江下辖的市区、丹阳、扬中3个点；不同考点直播内容绝不雷同；在直播时序上，多个现场交替呈现，采用平行交错结构，避免了线性传播的单调；同时，引入新媒体网络直播，并预先宣告，引发网民关注，增强传播的覆盖面。

　　在丹阳考点，抓准了送考家长特别少的特点，分析出了当地生源优质、家长心理淡定、师生都有平常心等新气象，并现场宣读了一篇家长给孩子的鼓励信，颇有新意；在市区考点，出现了感人一幕，一个10多年前救助过某考生的交警，恰恰在考场外与这一家人相遇了，家长的感恩、交警的感怀、群众的赞许等，让这场高考直播增添了情感的力量；在扬中考点，全面报道了雷锋车送考的故事、交警值勤的忙碌、校方对考场的周密安排，抓取了现场家长们穿鲜红旗袍的细节，充满了旗开得胜、开门红的良好祝愿。3个考点切换播出，观众感受到高考的不同侧面，既有现场的共时性，又有各不相同的互补信息，更有深度的背景解析，多点连线直播描绘出了一个立体化的高考现场。

　　加强统筹策划，彰显创新魅力

　　单个现场报道，即便是突发性报道，也需要策划，除了抓时效，还要求视角新、立意高、开拓深，不仅带给受众信息，还要揭示新闻事件的背景与意义，引发其深思。

　　多点连线的直播，需要精准策划。在预知事件即将发生时，在充分认识、预测所要报道的新闻事实基础上，以满足受众的心理需求为出发点，同步播出新闻现场，有机整合相关背景材料，对报道方式、人员组织、设备调度、摄制播出等诸多环节进行系统化精心准备，全方位、立体化呈现新闻现场。一句话，多点连线直播，需要在统筹中实现创新。

　　视点选择的策划：“传播什么”