新京报快讯（记者 王姝）13日，政协北京市十三届三次会议特邀界别小组讨论会场，委员马勇明发言时提出建议，“取消中考，改革高考”。

马勇明提出，取消中考可以减少老师和家长的焦虑，“家长不用陪着孩子熬夜、上培训班。我是搞教育出身的，对于一个孩子来说，11岁至13岁很关键。11岁之前想象力创造力有限，但是到小学高年级，开始对逻辑感兴趣，直觉能力退而求其次，更多的喜欢逻辑思维，比如数学，如果这个时候忽视了体育、手工、音乐、美术的教育，忽视能激发创造力和获得成就感的东西，将来就难以培养出大师。”

他认为，教育体系应当遵循不同年龄段的不同规律，小学阶段应是快乐教育，中学阶段应是兴趣教育，大学阶段则是专业性学习。

“每个孩子都能成才，不能按照唯一的学习成绩来筛选孩子”，小组会后，马勇明接受新京报采访时说，目前不少学生填报高考志愿时还不知道自己应当选择什么专业，不清楚哪个专业才适合自己，直到高考分数发布之后，才根据分数选择专业，“这是人才和教育的误区。应当取消中考，中学阶段学校就跟社会对接，开办各种兴趣班，培养学生的兴趣，让学生去体会去感受，自己喜欢干什么适合干什么。再改革高考，不要一锤定音，一张卷子定终身，例如高考是不是可以采取申请制？比如学生可以申请10所高校，含高、中、低各类高校；高校录取学生可以采用入学水平测试的方式，水平测试每个月都允许学生报考，高校则从中综合考核学生的学习能力和潜力，比如水平测试考了几次？成绩有哪些变化？还可以由中学老师向高校推荐学生”。

他认为，目前的高考体制保证了公平性，不过如果高考采用申请制，也无需担忧诚信和公平问题，“大数据时代，信息技术的发展已经具备了建立诚信体系的条件。比如如果有的老师向高校推荐了不合格的学生，那么就可以取消这名老师的推荐资格乃至于从业资格，拉入黑名单，那么谁还会无视自己的职业生涯呢？”

新京报记者 王姝

（）