老师这个工作自古以来就颇受世人敬重，人们也不吝于将最美好的词汇献给老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”又或是称赞教师是“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”。对于任何一个学生来说，在漫长的求学道路上，一位好的老师起着至关重要的作用，今天我们想聊的就是美国一位最牛老师，他拎着菜刀上课，将400多名混混送进世界名校，这是怎样一位传奇的老师呢？他又是如何缔造出这样的“神话”呢？

这位“美国好老师”名叫海梅斯•埃斯卡兰特。1930年，海梅斯•埃斯卡兰特出生在玻利维亚的一户普通人家，父母都是乡村教师，长大后的海梅斯•埃斯卡兰特因为种种原因选择去一所师范学校读书，毕业后的海梅斯成为了一名真正的教师。1963年，33岁的海梅斯萌生了去美国的想法，于是他毅然辞职，踏上了美国的寻梦之旅。

初来美国的海梅斯接二连三受到打击，首先他的英语不好，交流似乎都成了问题，更麻烦的是，他在玻利维亚的教师资格证在美国得不到承认，他不能继续当老师了，然而他并没有放弃，他一边学英语一边打工，经历种种困难，花了将近10年的时间，44岁的海梅斯终于拿到了美国的教师资格证。

有了证书加持的海梅斯通过面试，成功入职到Garfield高中当电脑老师，一切似乎都朝着好的方向发展，但是，上天给海梅斯的剧本可能一直是hard模式，困难又一次出现在海梅斯面前。

Garfield高中是“远近闻名”的问题学校，学校管理制度极其混乱，里面的学生几乎全部都是来自拉丁美洲的少数族裔，家庭经济状况特别差，家长受教育水平不高，对子女的教育更是漠不关心，学生们打架斗殴、堕胎吸毒屡见不鲜，可想而知，来到这所学校执教的海梅斯将面临的是什么。

他是电脑老师，学校却连一台电脑都没有，只能去教数学、物理，站在桌椅凌乱的教室，看着下面一个个像混混的学生，海梅斯生出一种无力感，学生们对新来的老师也是相当不尊重，出言挑衅或者直接无视其存在，面对这种情况，努力十年才获得教师资格证的海梅斯决定熬完这一年，他就辞职。

但是，就在这一年的时间里，他虽然时刻忍受着学生们的叛逆反对，但是他也对这群孩子产生了同情，因为他发现这些问题学生的产生不是因为这群孩子本身，而是他们所处的环境：老师们不负责任，父母家长们放任自流，教育资源的不公平，经济水平太低，种种原因交织在一起让希望的种子深埋在无尽的黑土之下。

多年的教育经验告诉他：如果你将学生当做失败者来教，那么他们将来一定会成为失败者，如果你将学生当做成功者来教育，那么他们将来可能就会是成功者。就这样，海梅斯决定拯救这群希望的种子，他决定继续留下任教。

他转变自己的教学方式，他知道这群学生热衷打架斗殴，于是他就给班上每一个学生起一个外号，以黑手党的名字称呼班里的同学，想拉近与同学们的关系；他每天带着奇怪的帽子夸张地讲课，试图吸引同学们的注意，甚至，有一天，他带了一把菜刀来上课，这将下面的学生吓得呆若木鸡，随后他又缓慢从包里拿出一个苹果，开始讲解自己备好的课题，原来菜刀和苹果都是讲课的工具。

渐渐地，海梅斯这种匪夷所思又独树一帜的教学方式引起了学生的兴趣，他们开始听海梅斯讲课，有了好的开始，海梅斯又开始逐个击破，他一个个找余下不听话的学生交流，用不同的方式试图转变他们，就这样，海梅斯的班里开始有了学习氛围，他继续加大马力，用话语鼓励，用名人激励，用幽默诙谐的语言给同学上了一堂堂精彩的课。

故事如果停在这里，我想海梅斯也算创造了一个美好，然而并没有，海梅斯继续向前进，他创造了一个奇迹。美国的教育资源比大家想象的还不公平，当时美国有一门AP课程，只要通过这门课程就相当于一只脚踏进了好大学的大门，但是这门课考试科目非常难，尤其是AP微积分，加上这门“大学先修课程”基本上没什么高中开设，它每年只有2%的高中生参加，且基本都是私立学校的贵族子弟。

海梅斯了解到这个课程以后，决定要在自己班开设AP微积分，得知这个消息，校长和学生家长都很吃惊，随后就是一脸怀疑，甚至觉得海梅斯就是在没事找事，但是海梅斯毅然坚持，他联系有关部门购买教材，又鼓动学生参加这个课程，他告诉学生们只要通过这个考试，他们就可以像其他贵族子弟一样申请美国顶尖大学。

第一个暑假下来，结果不是很理想，考试通过率不高，众人又开始劝说海梅斯放弃，但是海梅斯这一次还是选择坚持，他又开设了第二个AP考试班，这一次他选择了更好的教材和资料，甚至自己出资雇人来开拓课程，这一次，他的辛苦没有白费，14个人考试14个人全部通过。

随后，这些学生也的确去了美国排名在前的好大学，那些他们之前想都不敢想的学校，比如哈佛，比如耶鲁。海梅斯成功了，他用自己的实际行动证明没有天生的坏孩子，差学生，只要教育得当，只要你给他们希望，他们就会通过努力还你一个奇迹。

海梅斯用自己独特的教育方式创造了Garfield高中一个个传奇，他的故事很快传遍全国，甚至被拍成电影《为人师表》，他也因此入选美国国家教师名人堂，获得了一个又一个奖项，甚至里根总统都亲自为他颁发奖章。

海梅斯不仅仅成就了自己，他更是成就了许多穷苦人家的孩子，这些出身贫寒的学生通过教育改变了自己的一生，他们站在更大的舞台，获得了更多的机会，这令人羡慕的背后除了有他们自身的努力，还有海梅斯无视众人嘲讽的坚持。海梅斯不仅给予学生知识，更重要的是他向学生们传达了实现潜能的激情与决心。

他向老师们传达了如何成为一名真正的好老师，他向世人传达了任何事都是有可能实现的。2010年，海梅斯因患癌症在洛杉矶不治身亡，享年79岁，这位老人默默走完他的一生，却给大家带来感动，留下希望与奇迹。

文/林伯南